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Dissertação (Mestrado)
Desinformação relacionada à COVID-19 entre idosos falantes de português: estudo internacional (2023)
Oliveira, Rodrigo Mota de; Mendes, Isabel Amélia Costa (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, COMUNICAÇÃO, IDOSOS, MIGRANTES, SAÚDE PÚBLICA
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ABNT
OLIVEIRA, Rodrigo Mota de. Desinformação relacionada à COVID-19 entre idosos falantes de português: estudo internacional. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08122023-170804/. Acesso em: 18 maio 2024.
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Oliveira, R. M. de. (2023). Desinformação relacionada à COVID-19 entre idosos falantes de português: estudo internacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08122023-170804/
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Oliveira RM de. Desinformação relacionada à COVID-19 entre idosos falantes de português: estudo internacional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08122023-170804/
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Oliveira RM de. Desinformação relacionada à COVID-19 entre idosos falantes de português: estudo internacional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08122023-170804/
Tese (Doutorado)
Experiência simulada para o desenvolvimento das competências de comunicação e trabalho em equipe em estudantes de graduação em enfermagem (2023)
Silva, Aline Teixeira; Henriques, Sílvia Helena (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL, ENFERMAGEM, EQUIPE DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE, TREINAMENTO PESSOAL
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SILVA, Aline Teixeira. Experiência simulada para o desenvolvimento das competências de comunicação e trabalho em equipe em estudantes de graduação em enfermagem. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07122023-140656/. Acesso em: 18 maio 2024.
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Silva, A. T. (2023). Experiência simulada para o desenvolvimento das competências de comunicação e trabalho em equipe em estudantes de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07122023-140656/
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Silva AT. Experiência simulada para o desenvolvimento das competências de comunicação e trabalho em equipe em estudantes de graduação em enfermagem [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07122023-140656/
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Silva AT. Experiência simulada para o desenvolvimento das competências de comunicação e trabalho em equipe em estudantes de graduação em enfermagem [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07122023-140656/
Dissertação (Mestrado)
Comunicação no atendimento/assistência em saúde de pessoas surdas: revisão integrativa da literatura (2020)
Oliveira, Pamela Cupaiuolo Tognon; Costa, Simone de Godoy (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: SURDEZ, PERDA AUDITIVA BILATERAL, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, COMUNICAÇÃO
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OLIVEIRA, Pamela Cupaiuolo Tognon. Comunicação no atendimento/assistência em saúde de pessoas surdas: revisão integrativa da literatura. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-110815/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Oliveira, P. C. T. (2020). Comunicação no atendimento/assistência em saúde de pessoas surdas: revisão integrativa da literatura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-110815/
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Oliveira PCT. Comunicação no atendimento/assistência em saúde de pessoas surdas: revisão integrativa da literatura [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-110815/
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Oliveira PCT. Comunicação no atendimento/assistência em saúde de pessoas surdas: revisão integrativa da literatura [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-110815/
Dissertação (Mestrado)
Comunicação em saúde no aleitamento materno: desenvolvimento e validação de cenário para a simulação clínica na enfermagem (2019)
Graminha, Poliana Monti Fonseca; Goes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO, COMUNICAÇÃO, ALEITAMENTO MATERNO, ENFERMAGEM
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GRAMINHA, Poliana Monti Fonseca. Comunicação em saúde no aleitamento materno: desenvolvimento e validação de cenário para a simulação clínica na enfermagem. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23032020-134758/. Acesso em: 18 maio 2024.
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Graminha, P. M. F. (2019). Comunicação em saúde no aleitamento materno: desenvolvimento e validação de cenário para a simulação clínica na enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23032020-134758/
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Graminha PMF. Comunicação em saúde no aleitamento materno: desenvolvimento e validação de cenário para a simulação clínica na enfermagem [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23032020-134758/
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Graminha PMF. Comunicação em saúde no aleitamento materno: desenvolvimento e validação de cenário para a simulação clínica na enfermagem [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23032020-134758/
Dissertação (Mestrado)
Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes (2019)
Bianchini, Anaísa; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, COMUNICAÇÃO
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BIANCHINI, Anaísa. Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/. Acesso em: 18 maio 2024.
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Bianchini, A. (2019). Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/
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Bianchini A. Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/
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Bianchini A. Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/
Dissertação (Mestrado)
Contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem de habilidades comunicativas para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente (2018)
Ribeiro, Vanessa dos Santos; Carvalho, Emília Campos de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, COMUNICAÇÃO, METODOLOGIA CIENTÍFICA
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RIBEIRO, Vanessa dos Santos. Contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem de habilidades comunicativas para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-202751/. Acesso em: 18 maio 2024.
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Ribeiro, V. dos S. (2018). Contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem de habilidades comunicativas para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-202751/
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Ribeiro V dos S. Contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem de habilidades comunicativas para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-202751/
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Ribeiro V dos S. Contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem de habilidades comunicativas para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-202751/
Dissertação (Mestrado)
Adaptação cultural da ferramenta Health Communication Assessment Tool (2017)
Reis, Nélida Beatriz Caldas dos; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, SIMULAÇÃO, COMUNICAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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REIS, Nélida Beatriz Caldas dos. Adaptação cultural da ferramenta Health Communication Assessment Tool. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 18 maio 2024.
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Reis, N. B. C. dos. (2017). Adaptação cultural da ferramenta Health Communication Assessment Tool (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
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Reis NBC dos. Adaptação cultural da ferramenta Health Communication Assessment Tool. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ]
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Reis NBC dos. Adaptação cultural da ferramenta Health Communication Assessment Tool. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Limitações e potencialidades da passagem de plantão de enfermagem na atenção hospitalar (2017)
Peruzzi, Lidiane Maira; Chaves, Lucieli Dias Pedreschi (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ORGANIZAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO), HOSPITAIS, COMUNICAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR
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PERUZZI, Lidiane Maira. Limitações e potencialidades da passagem de plantão de enfermagem na atenção hospitalar. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-26092017-201351/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Peruzzi, L. M. (2017). Limitações e potencialidades da passagem de plantão de enfermagem na atenção hospitalar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-26092017-201351/
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Peruzzi LM. Limitações e potencialidades da passagem de plantão de enfermagem na atenção hospitalar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-26092017-201351/
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Peruzzi LM. Limitações e potencialidades da passagem de plantão de enfermagem na atenção hospitalar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-26092017-201351/
Tese (Doutorado)
Simulação clínica: validação de instrumentos de ensino-aprendizagem para a língua portuguesa (2016)
Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Mendes, Isabel Amelia Costa (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA
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ALMEIDA, Rodrigo Guimarães dos Santos. Simulação clínica: validação de instrumentos de ensino-aprendizagem para a língua portuguesa. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25012017-165059/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Almeida, R. G. dos S. (2016). Simulação clínica: validação de instrumentos de ensino-aprendizagem para a língua portuguesa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25012017-165059/
NLM
Almeida RG dos S. Simulação clínica: validação de instrumentos de ensino-aprendizagem para a língua portuguesa [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25012017-165059/
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Almeida RG dos S. Simulação clínica: validação de instrumentos de ensino-aprendizagem para a língua portuguesa [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-25012017-165059/
Dissertação (Mestrado)
Comunicação escrita: anotação do enfermeiro em uma unidade de terapia intensiva (2003)
Fontes, Maria Cristina Ferreira; Mendes, Isabel Amélia Costa (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTES, Maria Cristina Ferreira. Comunicação escrita: anotação do enfermeiro em uma unidade de terapia intensiva. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Fontes, M. C. F. (2003). Comunicação escrita: anotação do enfermeiro em uma unidade de terapia intensiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
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Fontes MCF. Comunicação escrita: anotação do enfermeiro em uma unidade de terapia intensiva. 2003 ;[citado 2024 maio 18 ]
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Fontes MCF. Comunicação escrita: anotação do enfermeiro em uma unidade de terapia intensiva. 2003 ;[citado 2024 maio 18 ]
Tese (Doutorado)
Interacao verbal em situacoes de enfermagem hospitalar: enfoque humanistico (1986)
Mendes, Isabel Amélia Costa; Angerami, Emília Luígia Saporiti (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDES, Isabel Amélia Costa. Interacao verbal em situacoes de enfermagem hospitalar: enfoque humanistico. 1986. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirao Preto, 1986. . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Mendes, I. A. C. (1986). Interacao verbal em situacoes de enfermagem hospitalar: enfoque humanistico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirao Preto.
NLM
Mendes IAC. Interacao verbal em situacoes de enfermagem hospitalar: enfoque humanistico. 1986 ;[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Mendes IAC. Interacao verbal em situacoes de enfermagem hospitalar: enfoque humanistico. 1986 ;[citado 2024 maio 18 ]
Tese (Doutorado)
Comportamento verbal enfermeiro-paciente: funcao educativa e educacao continuada do profissional (1985)
Carvalho, Emília Campos de; Manzolli, Maria Cecília (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: COMUNICAÇÃO, RELAÇÕES ENFERMEIRO-PACIENTE
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ABNT
CARVALHO, Emília Campos de. Comportamento verbal enfermeiro-paciente: funcao educativa e educacao continuada do profissional. 1985. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirao Preto, 1985. . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Carvalho, E. C. de. (1985). Comportamento verbal enfermeiro-paciente: funcao educativa e educacao continuada do profissional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirao Preto.
NLM
Carvalho EC de. Comportamento verbal enfermeiro-paciente: funcao educativa e educacao continuada do profissional. 1985 ;[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Carvalho EC de. Comportamento verbal enfermeiro-paciente: funcao educativa e educacao continuada do profissional. 1985 ;[citado 2024 maio 18 ]

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